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Te presentamos el centro de espiritismo más grande del mundo: Lily Dale Assembly

Por: pijamasurf - 12/26/2015

Se trata de un monumental centro para desarrollar la filosofía de la ciencia y la religión del espiritismo

Forest Temple, Lily Dale Assembly

Durante 134 años Lily Dale, en Nueva York, ha sido la casa de Lily Dale Assembly, una organización religiosa de médiums y sanadores que aseguran transferir comunicación de los muertos a los vivos. Ron Nagy, su historiador, dice que antes de convertirse en el centro espiritista más grande del mundo esta fue un área recreativa de verano para los espiritistas de 1870, quienes compraron 9 hectáreas y adoptaron dicho nombre debido a la abundancia de agua y lirios en el lago. 

En este centro hay dos hoteles, un centro de sanación, tres establecimientos para comer, un templo del bosque, auditorios, una playa, un museo y una librería. Todo ello está abierto a los visitantes que quieran pasar 1 día o un fin de semana comunicándose o sintiendo la presencia de sus muertos queridos.

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Lily Dale es una institución seria y cuidadosamente organizada. Los médiums que quieran ser parte de esta comunidad deben someterse a pruebas rigurosas de todo tipo, incluyendo lecturas privadas a otros médiums, para registrarse en la comunidad. De acuerdo con el sitio oficial en Internet, un espiritista es “alguien que cree, como base de su religión, en la continuidad de la vida y la responsabilidad individual. Algunos espiritistas, pero no todos, son médiums y/o sanadores. Los espiritistas se esfuerzan en encontrar la verdad en todas las cosas y vivir su vida de acuerdo a ella”.

IMAG0457El centro ha sido tema de mucha especulación, incluyendo media docena de libros, reportajes de periódicos, un documental canadiense y un especial de HBO, y atrae a más de 22 mil visitantes cada verano. Quizá el solo hecho de dudar sobre la posibilidad de entablar comunicación con alguien que extrañamos sea razón suficiente para llegar a la puerta, o el afán humano de retar el propio escepticismo en aras de encontrar algo valioso, algo que mitigue la soledad, sea bastante impulso. Pero sea lo que sea, Lily Dale se colma de individuos que se quieren sentir rodeados por fantasmas.  

Susan Glasier, directora ejecutiva del lugar, explica la misión de los espiritistas que hay ahí:

Estamos aquí para probar la continuidad de la vida, que la vida sigue; hacerte saber que tus seres queridos están bien, que les importas, que están ahí. No somos entretenimiento. No somos físicos, no leemos el tarot, no leemos las hojas de té. Somos una religión reconocida en los Estados Unidos de América. La parte triste del espiritualismo es que solía ser tan fácil –y seguirá siendo muy fácil-- ser falso. 

Niños prevén una educación sin teorías y sin autoridades

Por: pijamasurf - 12/26/2015

Creer que los infantes pueden contribuir en la vida laboral hasta que son adultos constituye un error continuo

pink-floyd-classroom-smallTodos en algún momento de nuestra vida de estudiantes sentimos estarnos “perdiendo” del mundo real. La continua tendencia global de preparar a los niños mediante la teoría para que una vez adultos se incorporen a la vida laboral y social es un modelo que resulta cada vez más cuestionable. Paradójicamente, una vez adultos enviamos a nuestros hijos a la escuela a aprender mediante un modelo que nosotros mismos alguna vez cuestionamos.

TED, la activa plataforma dedicada a celebrar ideas valiosas, convocó recientemente a destacados niños y adolescentes para compartir su visión sobre el futuro del aprendizaje.

Entre los participantes estuvo la escritora Adora Svitak, de 10 años, quien afirmó que los niños dirigirán en un futuro su aprendizaje y la relación con los profesores será de colega a colega, en una dinámica de acompañamiento mutuo. Por su parte, Thomas Suárez, de 13 años y desarrollador de aplicaciones para iPhone, considera que los principales insumos educativos serán aplicaciones digitales y los niños simplemente aprenderán programando. En cuanto a YingYing Shang, adolescente de 16 años y actual consejero de la ONU, advirtió que los niños no desean un salón de clases carente de “realidad” y que la enseñanza se adaptará a las ideas que los alumnos aporten, no en en aula, sino a partir de acciones en el mundo real.

Curiosamente, todos coincidieron en pronosticar un modelo autodidacta para la futura educación. Además, adviertieron que los intereses de cada niño guiarán su propio camino, con un poco de asesoría y erradicando la dinámica autoridad-alumno que ha prevalecido a lo largo de los años.

La profecía de estos niños se fundamenta en ideas que muchos de nosotros alguna vez compartimos. En este sentido, el ejercicio que TED llevó a cabo es una especie de recordatorio que bien podría traducirse en un inspirador pulso para guiar las reformas educativas que la actualidad nos exige.